Správaj sa k
iným tak, ako chceš, aby sa oni
správali k tebe.
Učitelia:
Mgr. Alena Bargárová
Cieľ:
Cieľom etickej výchovy je vychovať osobnosť, ktorá:
- má
svoju vlastnú identitu, je sama sebou a pritom táto identita zahŕňa v
sebe aj
prosociálnosť,
- má
pozitívny vzťah k životu a ľuďom spojený so zdravou kritickosťou,
- jej
správanie je určované osobným presvedčením a interiorizovanými etickými
normami, vyplývajúcimi z univerzálnej solidarity a spravodlivosti, a
preto je
do istej miery nezávislá od tlaku spoločnosti,
- má
zrelý morálny úsudok opierajúci sa o zovšeobecnené zásady, preto je
schopná
správne reagovať aj v neočakávaných a zložitých situáciách,
- charakterizuje
ju spojenie správneho myslenia a správneho konania,
- koná
v súlade so svojimi zásadami, ale aj s citovou zaangažovanosťou - súlad
medzi
emóciami a chcením – nekoná len z povinnosti a bez nadšenia s pocitom
sebaľútosti,
- prijíma
iných v ich rozdielnosti, akceptuje ich názory a je ochotná na
prijateľný
kompromis, ktorý ale nie je v rozpore so všeľudskými hodnotami,
- je
ochotná a schopná spolupracovať a iniciovať spoluprácu.
Predmet sa vyučuje od 5. po 9. ročník, jednu hodinu
týždenne, 33 hodín ročne v alternácii
s náboženskou výchovou. Je hodnotený známkou.
Prehľad
tematických celkov:
5.
ročník:
I. Verbálna a neverbálna komunikácia
II. Poznanie a pozitívne hodnotenie seba
III. Poznanie a pozitívne hodnotenie druhých
IV. Tvorivosť v medziľudských vzťahoch, iniciatíva
V. Etické aspekty ochrany prírody
6. ročník:
I. Identifikácia a vyjadrenie vlastných citov
II. Empatia - pochopenie druhých, vžitie sa do
situácie druhých
III. Zvládnutie agresivity
IV. Pozitívne vzory správania v
histórii a v literatúre
V. Prosociálne správanie
7. ročník
I. Objavenie vlastnej identity a jedinečnosti
II. Byť sám sebou - vedieť obhájiť svoje
práva a názory - asertivita
III. Prosociálnosť ako zložka vlastnej identity
IV. Etické aspekty vzťahu k vlastnej rodine
V. Etické aspekty integrovania sexuálnej zrelosti
do kontextu osobnosti
VI. Vzťah k chorým, starým a
postihnutým ľuďom
8. ročník
I. Zdroje etického poznania
II. Život, telesné a duševné zdravie
ako etická hodnota
III. Ekonomické hodnoty a etika
IV. Dobré meno a pravda ako etické hodnoty
9. ročník:
I. Prehĺbenie komunikačných spôsobilostí
II. Zdravý životný štýl
III. Závislosti
IV.Masmediálne vplyvy
Projektové
práce:
5. ročník: Pozdrav ako dar
6. ročník: Dobré skutky prinášajú šťastie
8. ročník: Desatoro zdravia
9. ročník: Závislosti, ktoré ohrozujú a znehodnocujú náš život
Na
hodinách etickej výchovy realizujeme aj celoslovenské projekty:
Projekt Cesta (k
emocionálnej zrelosti), Ako poznám sám seba ?, Ako zmeniť sám seba?
ktorých cieľom je, aby sa u dieťaťa rozvinula schopnosť
prijímať slobodné a zodpovedné rozhodnutia, o.i. i
v takých otázkach, akými sú
konzumácia alkoholu, fajčenie a užívanie iných
drog.
Zapájame sa aj do projektu Detský čin roka.
